Breaking out of Our Boxes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Patterson, William
Titel	Breaking out of Our Boxes.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 84 (2003) 8, S.568-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Grading; Scheduling; School Size; Time Management; Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Notengebung; Schulnote; Disposition; Zeitmanagement; Zeitaufwand
Abstract	Argues that educators must "think outside the box" to improve school performance. Suggests several areas for expanded thought, including school size, curriculum coverage, grading practices, use of time, organization of students, time management, and belief statement. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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