All Those Texts....

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Probst, Robert
Titel	All Those Texts....
Quelle	In: Voices from the Middle, 10 (2003) 3, S.13-17Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1074-4762
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Literacy; Middle Schools; Poetry; Reading Material Selection; Student Attitudes; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lyrik; Poesie; Schülerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Examines ideas about the literate and the illiterate, the tutored and the untutored in the poem "Answer," by Mary Oliver. Suggests that if educators want students to read carefully and analyze conscientiously, then the works they study have to matter to them. Discusses universal literacies, literacy in school and out, classroom discourse and real talk, and the teacher as someone to talk with. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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