Workshops Provide Win-Win Situation: Kids Have Fun and Return Refreshed with New Ideas for Next Year.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Green, Kim
Titel	Workshops Provide Win-Win Situation: Kids Have Fun and Return Refreshed with New Ideas for Next Year.
Quelle	In: Quill and Scroll, 77 (2003) 3, S.16-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-6505
Schlagwörter	Feedback; Peer Relationship; Recognition (Achievement); Scholastic Journalism; Secondary Education; Student Motivation; Summer Programs; Workshops; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Peer-Beziehungen; Soziale Anerkennung; Sekundarbereich; Schulische Motivation; Sommerkurs; Lernwerkstatt; Schulung; Schreibunterricht
Abstract	Proposes that workshops help students by giving them: a chance to spend time on a college campus; an opportunity for recognition; and quality instruction. Notes that staffs then benefit because workshops give them: new ideas; time to develop ideas and plan for the year; and the opportunity to bond. Concludes that teachers also benefit because workshops give them feedback on students, support in ideas, and great resources. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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