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Autor/inKashman, Margery D.
TitelTeaching for Exceptionality.
QuelleIn: English Journal, 92 (2003) 4, S.13-14Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8274
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Hearing Impairments; Parent Role; Peer Relationship; Secondary Education; Teacher Response; Teaching Experience; Teaching Methods
AbstractExplains a teacher's experience with a hearing-impaired student. Describes how teaching methods had to be altered for this student. Notes that this student, her parents, teachers, and peers all contributed to provide a good learning environment. (PM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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