Evaluating Social and Emotional Learning Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weissberg, Roger P.; Resnik, Hank; Payton, John; O'Brien, Mary Utne
Titel	Evaluating Social and Emotional Learning Programs.
Quelle	In: Educational Leadership, 60 (2003) 6, S.46-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Community; Demonstration Programs; Educational Environment; Educational Planning; Elementary Education; Evaluation; Instructional Effectiveness; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsplanung; Elementarunterricht; Evaluierung; Unterrichtserfolg; Socialisation; Sozialisation
Abstract	After describing social-emotional learning, provides a framework for implementing an effective program that includes, for example, building connections between students and their schools, involving families and communities as partners. Describes three exemplary social and emotional learning programs for grades K-6: Caring School Community, Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS), and Skills, Opportunities and Recognition (SOAR). (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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