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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchullery, Nancy M.
TitelA Holistic Approach to Grading.
QuelleIn: Business Communication Quarterly, 66 (2003) 1, S.86-90Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1080-5699
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Communication; Business Education; Higher Education; Holistic Evaluation; Student Evaluation; Theory Practice Relationship
AbstractAdopts a holistic approach to grading, using seven foundation concepts that are essential to every business communication, regardless of genre. Argues that such assignments more clearly simulate the response of supervisors, clients, customers, and other readers in the business world. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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