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Autor/inThomas, Sandra P.
TitelHandling Anger in the Teacher-Student Relationship.
QuelleIn: Nursing Education Perspectives, 24 (2003) 1, S.17-24Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1536-5026
SchlagwörterAnger; Higher Education; Nursing Students; Student Behavior; Teacher Response; Teacher Student Relationship; Violence
AbstractDescribes incidents in which nursing students' anger led to disruptive behavior and violence. Suggests ways in which faculty can handle situations when they are the target of student anger, when they are angry at students, when they are mediating conflict between others, and when they suspect a student could be violent. (Contains 32 references.) (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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