A Comparative Study on ICT as a Tool for the Evaluation of the Policies on ICT in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Doornekamp, Gerard
Titel	A Comparative Study on ICT as a Tool for the Evaluation of the Policies on ICT in Education.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 28 (2002) 3, S.253-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-491X
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; International Studies; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Unterrichtsmedien; Ausland; Internationaler Studiengang; Niederlande
Abstract	Compared results from the Second Information Technology in Education Study, which assessed information and communication technology (ICT) for West-European countries (five for primary education and six for lower secondary education), focusing on The Netherlands. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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