A Multidisciplinary Graduate Level Project-Based Programme in Applied Statistics.

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Autor/inn/en	Ojeda, M. M.; Sahai, H.
Titel	A Multidisciplinary Graduate Level Project-Based Programme in Applied Statistics.
Quelle	In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 34 (2003) 1, S.57-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-739X
Schlagwörter	Curriculum Design; Foreign Countries; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Mathematics Education; Statistics; Student Projects; Teaching Methods; Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mathematische Bildung; Statistik; Schulprojekt; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Mexiko
Abstract	Addresses the use of a project-based approach for designing a one-year graduate level program in applied statistics. Describes the pedagogical approach, academic setting, and learning activities in a multidisciplinary context. Comments on the implementation of such a program based on the results from five successive graduating classes at the University of Veracruz (1994-2000). (Author/KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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