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Autor/inn/enLyle, Kenneth S.; Robinson, William R.
TitelA Statistical Evaluation: Peer-led Team Learning in an Organic Chemistry Course.
QuelleIn: Journal of Chemical Education, 80 (2003) 2, S.132-34Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0021-9584
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Biochemistry; College Curriculum; Educational Change; Educational Strategies; Higher Education; Learning Strategies; Organic Chemistry; Peer Teaching
AbstractReports the status of peer-led learning, also known as Workshop Chemistry. This National Science Foundation (NSF) systemic-reform initiative focuses on general chemistry, organic chemistry, and biochemistry. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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