Solving Problems Together: Parent/School/Community Collaboration at a Time of Educational and Social Change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Matthews, Dona; Menna, Rosanne
Titel	Solving Problems Together: Parent/School/Community Collaboration at a Time of Educational and Social Change.
Quelle	In: Education Canada, 43 (2003) 1, S.20-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Community Involvement; Educational Counseling; Elementary Secondary Education; Family School Relationship; Parent Participation; Parent Role; Participative Decision Making; Relevance (Education); School Community Relationship; School Culture; Service Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational counselling; Educational guidance; Bildungsberatung; Erziehungsberatung; Elternmitwirkung; Parental role; Elternrolle; Relevance; Relevanz; Schulkultur; Schulleben; Service-Learning
Abstract	Research on teaching and learning emphasizes the need for school-family partnerships, student engagement, opportunities for relevant and authentic learning, and community involvement in the learning process. The case of a gifted but bored "problem student" shows how a school counselor encouraged collaborative problem solving among teachers, parents, and the student himself that drew on community-based learning opportunities. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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