A Conversation with Fenwick English: Standards without Standardization.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Creighton, Theodore; Young, Michelle
Titel	A Conversation with Fenwick English: Standards without Standardization.
Quelle	In: Education Leadership Review, 4 (2003) 1, S.33-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1532-0723
Schlagwörter	Stellungnahme; Accrediting Agencies; Administrator Characteristics; Administrator Evaluation; Administrator Qualifications; Certification; Elementary Secondary Education; Higher Education; Instructional Leadership; Leadership Qualities; Leadership Training; Management Development; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungseigenschaft; Führungslehre; Standard
Abstract	Conversation focusing on the review process used by the Educational Leadership Constituent Council as part of the National Council of Accreditation of Teacher Education program review. Also a criticism of some of the current practices in the standards movement. (WFA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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