Power Plays of Difficult Employees.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Whitaker, Todd C.
Titel	Power Plays of Difficult Employees.
Quelle	In: School Administrator, 60 (2003) 2, S.12-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrative Policy; Elementary Secondary Education; Negative Attitudes; Personnel Management; School Personnel; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Negative Fixierung; Personalmanagement; Schulpersonal; Schulrat
Abstract	Offers three questions that administrators should ask themselves before adopting an administrative rule aimed at reducing the detrimental effect of negative employees: What is the purpose? Will this actually accomplish the purpose? How will our most positive and productive staff members feel about it? Describes two scenarios wherein the three questions are applied. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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