Breaking into the Movies: Pedagogy and the Politics of Film.

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Autor/in	Giroux, Henry A.
Titel	Breaking into the Movies: Pedagogy and the Politics of Film.
Quelle	In: JAC: A Journal of Composition Theory, 21 (2001) 3, S.583-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Audience Response; Criticism; Films; Politics; Secondary Education; Student Attitudes; Teacher Background; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zuschauerverhalten; Kritik; Film; Politik; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Proposes that in addition to entertaining, film offers up subject positions; mobilizes desires; influences its audience unconsciously; and helps construct the landscape of American culture. Notes that film can provide a pedagogical tool for offering students alternative views of the world. Concludes that as a form of public pedagogy, film combines entertainment and politics, and lays claim to public memory. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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