Challenging White Privilege in Adult Education: A Critical Review of the Literature.

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Autor/in	Manglitz, Elaine
Titel	Challenging White Privilege in Adult Education: A Critical Review of the Literature.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 53 (2003) 2, S.119-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Education; Power Structure; Racial Bias; Racial Identification; Social Sciences; Whites + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Racial discrimination; Rassismus; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; White; Weißer
Abstract	This critique of social sciences, education, and adult education literature examines the historically changing nature of Whiteness and white privilege. The author calls on adult educators to develop concrete ways to challenge and transform invisible norms and seek a more progressive racial identity. (Contains 65 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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