In-service Inquiry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lunsford, Suzanne
Titel	In-service Inquiry.
Quelle	In: Science Teacher, 69 (2002) 2, S.54-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Cooperative Learning; Elementary Secondary Education; Inquiry; Physical Sciences; Problem Solving; Professional Development; Science Instruction; Science Process Skills; Science Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kooperatives Lernen; Natural sciences; Naturwissenschaften; Naturwissenschaft; Problemlösen; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Introduces a professional development workshop designed for in-service secondary school science teachers that provides experiences for teachers in inquiry-based physical science. Features three components: (1) a three week summer institute; (2) two one-day, follow-up workshops; and (3) classroom visitation. Promotes the inquiry approach in science teaching. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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