Collaborating To Advance Curriculum-Based Information Literacy Initiatives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Booth, Austin; Fabian, Carole Ann
Titel	Collaborating To Advance Curriculum-Based Information Literacy Initiatives.
Quelle	In: Journal of Library Administration, 36 (2002) 1-2, S.123-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0193-0826
Schlagwörter	Academic Libraries; Curriculum Development; Educational Planning; Higher Education; Information Literacy; Library Instruction; Library Role; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsplanung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationskompetenz; Bibliotheksverzeichnis; Standard
Abstract	Explores organizational structures, curriculum guidelines, and standards for higher education and suggests strategies to position the ACRL (Association of College and Research Libraries) information literacy standards within institutional planning documents and to initiate campus-wide adoption of information literacy standards. Discusses the library's role, particularly faculty-librarian partnerships. (Author/LRW)
Anmerkungen	The Haworth Press, 10 Alice St., Binghamton, NY 13904-1580.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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