Collaboration among Educators for True Innovative Programming.

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Autor/inn/en	Little, Mary E.; Crawford, Patricia A.
Titel	Collaboration among Educators for True Innovative Programming.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 25 (2002) 3, S.320-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-4064
Schlagwörter	Course Organization; Delivery Systems; Disabilities; Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Higher Education; Masters Programs; State Programs; Teacher Collaboration; Teacher Education; Teaching Methods; Florida + Suchen Sie Ihr Suchwort? Course organisation; Kurskonzept; Auslieferung; Handicap; Behinderung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Magister course; Magisterstudiengang; Regierungsprogramm; Lehrerkooperation; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article describes a collaborative effort of educators from a university, state department, and local school district to redesign a master's level course in instructional strategies. Delivery format was changed to a week-long summer course; content changed to emphasize research-based instructional practices and more local and state (Florida) procedures and resources. Student feedback following the pilot course was highly positive. (Contains 6 references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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