Excellence in Schools of Education: An Oxymoron?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brabeck, Mary M.; Shirley, David
Titel	Excellence in Schools of Education: An Oxymoron?
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 84 (2003) 5, S.368-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Quality; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Knowledge Base for Teaching; Partnerships in Education; Schools of Education; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Hochschulpartnerschaft; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Offers thoughts on why schools, colleges, and departments of education fail to achieve excellence and three premises for achieving same involving building strong partnerships with schools and communities, building an excellent research base, and the preparation of teachers with deep content knowledge, an understanding of child development and learning, and wide repertoires of instructional techniques. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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