The Effectiveness of a Re-Constructed Leadership Program through the Eyes of the Stakeholders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Martin, Barbara N.; Johnson, Judy A.
Titel	The Effectiveness of a Re-Constructed Leadership Program through the Eyes of the Stakeholders.
Quelle	In: Education Leadership Review, 3 (2002) 1, S.49-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1532-0723
Schlagwörter	Administrator Education; Administrator Effectiveness; Administrator Evaluation; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Leadership Qualities; Leadership Styles; Leadership Training; Principals; Public Schools; Rural Schools; Standards; Teacher Administrator Relationship; Teacher Attitudes; Teacher Surveys; Missouri + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungseigenschaft; Führungsstil; Führungslehre; Principal; Schulleiter; Public school; Öffentliche Schule; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Standard; Lehrerverhalten
Abstract	Report of a study of the leadership competencies of rural principals in Missouri who were prepared through the Interstate School Leaders Licensure Consortium Standards. Findings indicate that a standards-based program and collaboration between the training institution and public schools results in well-prepared leaders. (Contains 1 table and 17 references.) (WFA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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