Research and the Pedagogics of Work and Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Spencer, Bruce
Titel	Research and the Pedagogics of Work and Learning.
Quelle	In: Journal of Workplace Learning, 14 (2002) 7, S.298-305Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1366-5626
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Education Work Relationship; Educational Research; Empowerment; Outcomes of Education; Quality of Working Life + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Lernleistung; Schulerfolg; Arbeitsqualität
Abstract	Workplace learning is a problematic activity that may result in entrenchment of existing power relations rather than empowerment and autonomy. Instead of a narrow job focus, workplace educators should embrace a broader socioeconomic perspective and advocate quality of work and workplace democracy. (Contains 25 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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