What's It Take?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hartzell, Gary
Titel	What's It Take?
Quelle	In: Knowledge Quest, 31 (2002) 1, S.27-43Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1094-9046
Schlagwörter	Tagungsbericht; Administrator Education; Administrator Role; Administrators; Educational Administration; Educational Change; Elementary Secondary Education; Learning Resources Centers; Librarian Teacher Cooperation; Librarians; Library Development; Library Role; Library Services; School Libraries; Stereotypes; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsreform; Learning resources centres; Lehrmittelzentrum; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Bibliotheksplanung; Bibliotheksarbeit; School library; Schulbibliothek; Klischee; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Discusses why school administrators have not heard about the difference libraries make in student achievement (e.g., stereotypes of libraries and librarians, lack of attention to library programs in teacher/administrator training, the absorbability and invisibility of library work) and how to make changes in order to draw benefits from school libraries. (Contains 118 references.) (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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