Making Training More Like Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	MacDonald, Dougal
Titel	Making Training More Like Teaching.
Quelle	In: Performance Improvement, 41 (2002) 8, S.23-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Job Skills; Learning Strategies; Problem Solving; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Produktive Fertigkeit; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Problemlösen; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Discusses the differences between training, which usually focuses on more specific job skills, and teaching, which is usually more concerned with acquiring declarative knowledge. Suggests training should be made more like teaching, focusing more on understanding, emphasizing intrinsic goals of learning, problem solving, and subject-specific strategies. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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