A New Generation of History Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sewall, Gilbert T.; Emberling, Stapley W.
Titel	A New Generation of History Textbooks.
Quelle	In: Society, 36 (1998) 1, S.78-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-2011
Schlagwörter	History Instruction; History Textbooks; Publishing Industry; Secondary Education; California; Florida; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? History lessons; Geschichtsunterricht; Sekundarbereich; Kalifornien
Abstract	A new generation of history textbooks, produced since the 1994 release of controversial national history standards, is now being reviewed by key states. These textbooks appear at a time when educational publishing is increasingly concentrated in the hands of a few huge media corporations. Discusses the business of educational publishing, which is increasingly linked to global communications corporations, examining disturbing content trends in world history. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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