Ecological Perspectives in Teaching Research.

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Autor/in	Siedentop, Daryl
Titel	Ecological Perspectives in Teaching Research.
Quelle	In: Journal of Teaching in Physical Education, 21 (2002) 4, S.427-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-5024
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Physical Education Teachers; Preservice Teacher Education; Research Methodology; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Physical education; Physical training; Teacher; Teachers; Sportlehrer; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Research method; Forschungsmethode; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Provides an overview of the field of teacher effectiveness research, describing the approaches one professor and his students have taken in their programmatic research examining teacher effectiveness from an ecological perspective of classroom life. The paper emphasizes methodologies, explaining that good data are the key to successful research, and discusses characteristics of teacher research settings and ecological teacher research at Ohio State University. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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