A Matter of Time: Emotional Responses to Timed Mathematics Tests.

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Autor/inn/en	Walen, Sharon B.; Williams, Steven R.
Titel	A Matter of Time: Emotional Responses to Timed Mathematics Tests.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 49 (2002) 3, S.361-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Affective Measures; Elementary Secondary Education; Emotional Development; Evaluation; Mathematics Education; Process Education; Skill Development; Timed Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gefühlsbildung; Evaluierung; Mathematische Bildung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Examines the emotional responses of three individuals to timed mathematics skills-tests. Uses a non-Newtonian view of time to interpret the individual reactions. Draws on Mandler's insights into the nature of emotional responses. Examines the implications of these emotional responses for equitable assessment practices. (Author/KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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