Education, Democracy and Poverty Reduction in Africa.

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Autor/in	Harber, Clive
Titel	Education, Democracy and Poverty Reduction in Africa.
Quelle	In: Comparative Education, 38 (2002) 3, S.267-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Authoritarianism; Democracy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Politics of Education; Poverty; Role of Education; Social Change; Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autoritarismus; Demokratie; Ausland; Educational policy; Bildungspolitik; Armut; Bildungsauftrag; Sozialer Wandel; Afrika
Abstract	Authoritarian rule in Africa has exacerbated poverty levels in six ways. Achievement of greater democracy depends upon political culture and civil society in Africa becoming more democratic; education must play a part in teaching democratic values and behaviors. Examples show how education has not furthered democracy in Botswana, Zimbabwe, and Rwanda, although some other African countries are making progress in democratizing education. (Contains 41 references.) (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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