Possibilities and Limits for Democratisation in Education.

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Autor/in	Davies, Lynn
Titel	Possibilities and Limits for Democratisation in Education.
Quelle	In: Comparative Education, 38 (2002) 3, S.251-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Stellungnahme; Democracy; Democratic Values; Educational Change; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Participative Decision Making; Politics of Education; Power Structure; Role of Education; Social Change; Social Structure; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Bildungsreform; Lehrstrategie; Educational policy; Bildungspolitik; Bildungsauftrag; Sozialer Wandel; Sozialstruktur; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Examines connections between democratization of schooling and three dimensions of social structure: political system and governance, wealth/poverty, and gender relations. Discusses nine processes and strategies for democratization in education: definition of democracy, legislation and policy, decentralization of education, teacher education, teacher unions and networks, parental participation, student associations, partnerships with outside agencies, and research. Considers larger questions of international influence and relativism. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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