Converge or Not Converge: The European Union and Higher Education Policies in the Netherlands, Belgium/Flanders and Germany.

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Autor/in	Rakic, Vojin
Titel	Converge or Not Converge: The European Union and Higher Education Policies in the Netherlands, Belgium/Flanders and Germany.
Quelle	In: Higher Education Policy, 14 (2001) 3, S.225-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733
Schlagwörter	Educational Change; Educational Policy; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Belgium; European Union; Germany; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Belgien; Deutschland; Niederlande
Abstract	Focusing on the Netherlands, Belgium/Flanders, and Germany, explores whether higher education policies of European Union (EU) member states are converging, diverging, or not changing at all, and whether such developments are a consequence of the policies of the EU or of other factors (e.g., the globalization of the market or of institutions imitating each other). (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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