The Heterogeneity of New Entrants and the Selectivity of Higher Education Institutions: Some Results Using Data from the CHEERS Project.

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Autor/in	Murdoch, Jake
Titel	The Heterogeneity of New Entrants and the Selectivity of Higher Education Institutions: Some Results Using Data from the CHEERS Project.
Quelle	In: Higher Education, 44 (2002) 3-4, S.379-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Admission Criteria; College Admission; Comparative Analysis; Foreign Countries; Higher Education; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Used data from the Careers after Higher Education: A European Research Survey (CHEERS) to examine the selectivity of higher education institutions across countries and fields, particularly in Europe and Japan. The example of business studies reveals that the selection process is heterogeneous across countries. Differences between types of institutions also explain some countries' differences in selectivity. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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