Teaching Ethics to Graduate Students: A Course Model.

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Autor/inn/en	Jordan, Karin; Stevens, Patricia
Titel	Teaching Ethics to Graduate Students: A Course Model.
Quelle	In: Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 9 (2001) 2, S.178-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-4807
Schlagwörter	Active Learning; Counselor Training; Course Content; Ethical Instruction; Family Counseling; Graduate Study; Higher Education; Marriage Counseling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Kursprogramm; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Family counselling; Familienberatung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Eheberatung
Abstract	This article discusses the curriculum of an ethics course for marriage and family counseling students, focusing on (a) course objectives and course schedule, (b) active learning techniques in the classroom, (c) homework assignments (including the use of technology), and (d) midterm and final exams. The use of active teaching techniques is encouraged, for meeting today's learning styles. (Contains 30 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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