International Virtual Field Trips: A New Direction?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stainfield, John; Fisher, Peter; Ford, Bob; Solem, Michael
Titel	International Virtual Field Trips: A New Direction?
Quelle	In: Journal of Geography in Higher Education, 24 (2000) 2, S.255-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-8265
Schlagwörter	Computer Software; Computer Uses in Education; Educational Benefits; Field Trips; Geography; Geography Instruction; Higher Education; Social Studies; Virtual Classrooms; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Bildungsertrag; Exkursion; Geografie; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gemeinschaftskunde; World Wibe Web
Abstract	Traces the evolution of virtual field trips and discusses both the advantages and disadvantages of the virtual field trip. Explores three approaches to improving the interactivity of virtual field trips (interactive field exercises, generic software, and student-centered Web sites). Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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