Time To Change Drivers for Scientific Literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fensham, Peter J.
Titel	Time To Change Drivers for Scientific Literacy.
Quelle	In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2 (2002) 1, S.9-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Mass Media; Mathematics Education; Science Education; Scientific Literacy; Scientists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Massenmedien; Mathematische Bildung; Naturwissenschaftliche Bildung; Scientist; Wissenschaftler
Abstract	Describes the history of science and its purposes in school curriculum, and the reform movements in science education. Explains confusion of "literacy" and "literate" and the use of mass media as a major source for scientific literacy. Discusses science for all and science for possible future scientists. (Contains 41 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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