Scientific Literacy: Charting the Terrains of a Multifaceted Enterprise.

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Autor/in	Law, Nancy
Titel	Scientific Literacy: Charting the Terrains of a Multifaceted Enterprise.
Quelle	In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2 (2002) 2, S.151-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Decision Making; Science Curriculum; Science Education; Scientific Literacy; Scientific Principles; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Naturwissenschaftliche Bildung; Technologie
Abstract	Reports on a study that takes its point of departure from four facets of human functioning to which scientific literacy may contribute from a personal, social, and scientific disciplinary perspective. These include everyday coping, social decision making, working in technological industrial enterprises, and extending the frontiers of science and technology. Explores the qualities required to function effectively in each of these facets. (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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