Evaluation/Modification Cycles in Junior High Students' Technological Problem Solving.

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Autor/inn/en	Mioduser, David; Kipperman, Dov
Titel	Evaluation/Modification Cycles in Junior High Students' Technological Problem Solving.
Quelle	In: International Journal of Technology and Design Education, 12 (2002) 2, S.123-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0957-7572
Schlagwörter	Decision Making; Evaluation Methods; Evaluation Research; Foreign Countries; Grade 7; Junior High Schools; Models; Problem Solving; Technology Education; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Evaluationsforschung; Ausland; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Analogiemodell; Problemlösen; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Discussion of technological problem-solving skills focuses on a study of Israeli seventh graders' work while engaged in design tasks within an unstructured learning environment. Reports on the evaluation/modification cycles, including conceptual constituents of the cycles; students' decisions regarding the original design goals; and the formulation of a reflection/decision/action model. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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