Improving Outcomes for Urban African American Students.

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Autor/inn/en	Gardner, Ralph, III; Miranda, Antoinette Halsell
Titel	Improving Outcomes for Urban African American Students.
Quelle	In: Journal of Negro Education, 70 (2001) 4, S.255-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2984
Schlagwörter	Behavior Change; Black Students; Elementary Secondary Education; Outcomes of Education; Special Education; Teaching Methods; Urban Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernleistung; Schulerfolg; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt; Jugend
Abstract	Explores causes for the disproportionate representation of African American students in mild mental retardation and serious emotional disturbances special education categories. Provides recommendations to promote positive academic and social behavior for African American students that may prevent the students' need for specialized education services. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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