Teaching the Third Culture Child.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	West, Martha M.
Titel	Teaching the Third Culture Child.
Quelle	In: Young Children, 56 (2001) 6, S.27-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Adult Child Relationship; Child Development; Constructivism (Learning); Cultural Influences; Early Childhood Education; Educational Practices; Models; Multicultural Education; Preschool Curriculum; Teacher Student Relationship; Theories; Young Children; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Cultural influence; Kultureinfluss; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungspraxis; Analogiemodell; Multikulturelle Erziehung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Theory; Theorie; Frühe Kindheit
Abstract	Examines experiences of a 5- and 7-year-old entering a U.S. early childhood program in context of child development theory, constructivist philosophy, and the Japanese social teaching model. Urges educators to consider alternatives to "tourist approach" in multicultural education and ways to translate individual differences into learning opportunities for children who span two cultures, "third culture children." (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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