A Literary Agent Reads the Reviews.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sobel, Nat
Titel	A Literary Agent Reads the Reviews.
Quelle	In: Eureka Studies In Teaching Short Fiction, 2 (2002) 2, S.16-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1533-8509
Schlagwörter	Leitfaden; Discourse Analysis; English Instruction; Higher Education; Literary Criticism; Reading Material Selection; Secondary Education; Short Stories; Textbook Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskursanalyse; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literaturkritik; Sekundarbereich
Abstract	Gives insights from a writer's agent into the crucial importance of the first paragraph of a short story. Alerts the teacher that he or she almost certainly employs a similar procedure for assessing suitability of a story for classroom use. Admonishes teachers to begin at the beginning when guiding students through a work of fiction. (SG)
Anmerkungen	Loren Logsdon, Humanities Division, Eureka College, 300 E. College Avenue, Eureka, IL 61530-1500.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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