Employability, Globalization and Lifelong Learning--A Scottish Perspective.

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Autor/in	Mills, Vince
Titel	Employability, Globalization and Lifelong Learning--A Scottish Perspective.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 21 (2002) 4, S.347-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Employment Potential; Foreign Countries; Government Role; Ideology; Job Development; Job Skills; Lifelong Learning; United Kingdom (Scotland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Ausland; Ideologie; Produktive Fertigkeit; Life-long learning; Lebenslanges Lernen
Abstract	The ideological transformation of the Labour Party to New Labour has resulted in supply-side approaches to lifelong learning that are not succeeding in Scotland's low-wage, low-skill economy. Despite the rhetoric, acquiring job skills does not automatically result in employability, without government intervention. (Contains 15 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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