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Autor/inCooper, Thomas C.
TitelAn ESOL Methods Course in a Latino Neighborhood.
QuelleIn: Foreign Language Annals, 35 (2002) 4, S.414-26Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718X
SchlagwörterStellungnahme; College Students; English (Second Language); Higher Education; Hispanic Americans; Language Teachers; Methods Courses; Second Language Instruction; Second Language Learning; Service Learning; Spanish Speaking; Teacher Education
AbstractDescribes a model for situating an English-as-a- Second-or-Other-Language (ESOL) methods course in a Spanish speaking community. Organized ESOL classes for children and adults in a Latino neighborhood that serve as a practicum for university students working for ESOL teaching endorsements and as a service learning project in the methods course so students can become acquainted with children growing up in the Latino community. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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