Concept Mapping for Rater Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Papajohn, Dean
Titel	Concept Mapping for Rater Training.
Quelle	In: TESOL Quarterly, 36 (2002) 2, S.219-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Cognitive Mapping; English (Second Language); Language Tests; Oral Language; Scores; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Language test; Sprachtest; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Investigates reasons for raters assignment of particular scores on a speaking test through the use of a method called "concept mapping." Based on results, suggests that information gained from this method can be used in rater training to emphasize key rating criteria that have been deemphasized or overlooked by raters to improve the validity of the rating process. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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