Educating the Female Citizen in a Post-war World: Competing Ideologies for American Women, 1945-1965.

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Autor/in	Eisenmann, Linda
Titel	Educating the Female Citizen in a Post-war World: Competing Ideologies for American Women, 1945-1965.
Quelle	In: Educational Review, 54 (2002) 2, S.133-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1911
Schlagwörter	Citizenship Education; Expectation; Females; Ideology; Sex Role; United States History; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Expectancy; Erwartung; Weibliches Geschlecht; Ideologie; Geschlechterrolle; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	In post-World War II United States, women were caught between competing patriotic, economic, cultural, and psychological ideologies dictating their behavior. Differences between these expectations and challenges to behavioral norms provoked tensions in women's education that lasted until the women's movement of the 1960s. (Contains 25 references.) (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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