Peer Coaching: Implementation and Data-Collection Tools.

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Autor/inn/en	Jenkins, Jayne M.; Hamrick, Corey; Todorovich, John
Titel	Peer Coaching: Implementation and Data-Collection Tools.
Quelle	In: Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 73 (2002) 4, S.47-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0730-3084
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Field Experience Programs; Peer Coaching; Peer Teaching; Physical Education Teachers; Preservice Teacher Education; Student Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Praxisnahes Lernen; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Physical education; Physical training; Teacher; Teachers; Sportlehrer; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin
Abstract	Describes the benefits of peer coaching to preservice physical education teachers. After explaining how peer coaching works, the paper examines the early field experience progression, looks at three teaching laboratories designed to facilitate preservice teacher education, and discusses data collection instruments (teacher position and function and the Hamrich Demonstration System). (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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