Improving Pupils' Experiences of Learning Science during Cross Phase Transfer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stephenson, Philip; Warwick, Paul
Titel	Improving Pupils' Experiences of Learning Science during Cross Phase Transfer.
Quelle	In: Investigating, 17 (2001) 4, S.13-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1442-5556
Schlagwörter	Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Learning Strategies; Peer Influence; Science Achievement; Science Curriculum; Science Instruction; Student Motivation; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrstrategie; Ausland; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schulische Motivation; Australien
Abstract	Examines the dip in achievement and interest in science that many students experience as they move into secondary schools. Explores the reasons for this phenomenon and possible solutions. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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