Constructing Indigenous Childhoods: Colonialism, Vocational Education and the Working Child.

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Autor/in	Balagopalan, Sarada
Titel	Constructing Indigenous Childhoods: Colonialism, Vocational Education and the Working Child.
Quelle	In: Childhood: A Global Journal of Child Research, 9 (2002) 1, S.19-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0907-5682
Schlagwörter	Child Labor; Child Welfare; Colonialism; Disadvantaged Youth; Ethnography; Foreign Countries; Poverty; Social Environment; Social Influences; Vocational Education; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child labour; Kinderarbeit; Kindeswohl; Kolonialismus; Benachteiligter Jugendlicher; Ethnografie; Ausland; Armut; Soziales Umfeld; Sozialer Einfluss; Ausbildung; Berufsbildung; Indien
Abstract	Examines a Calcutta street child's experiences with vocational education within a broader historical framework of colonial and post-colonial discourses on formal education and the poor. Provides an ethnographic narrative of the child's experiences, exploring how colonialism, by establishing a modern education system and transforming children's work into wage labor, constitutes a major disjunction in the lives of the poor. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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