What Is the Problem Here? Our Role in Crafting School Finance Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Theobald, Neil D.
Titel	What Is the Problem Here? Our Role in Crafting School Finance Reform.
Quelle	In: School Business Affairs, 68 (2002) 5, S.4-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Finance; Elementary Secondary Education; Federal Regulation; Finance Reform; School Business Officials; School Districts; State Legislation; Indiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Bundeskompetenz; Financial reform; Finanzreform; School district; Schulbezirk; Landesrecht
Abstract	Reviews two approaches to educational finance reform: one state-initiated (Indiana's 1993 problem-driven school-funding formula), the other federally initiated (Individuals with Disabilities Education Act). Applies lessons from these two approaches to current state efforts to reform local public schools. (Contains 16 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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