Defining the Phoenix: Professional Development and the Conference on English Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swenson, Janet
Titel	Defining the Phoenix: Professional Development and the Conference on English Education.
Quelle	In: English Education, 34 (2002) 3, S.178-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-8204
Schlagwörter	Stellungnahme; Conferences; English Instruction; Futures (of Society); Higher Education; Professional Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? English langauage lessons; Englischunterricht; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Considers the past, present, and future of the Conference on English Education (CEE) spring conference. Distinguishes between the missions of the National Council of Teachers of English (NCTE) and CEE and notes the spring conference has been suspended due to the organization's budget deficit. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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