A Multiple-Group Inquiry into Whiteness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	A Multiple-Group Inquiry into Whiteness.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2002) 94, S.73-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Learning; Experiential Learning; Learning Processes; Racial Bias + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Learning process; Lernprozess; Racial discrimination; Rassismus
Abstract	Thirteen collaborative inquiry groups pursued the impact of White hegemony on their lives. An infrastructure supporting multiple groups included community gatherings, reflection papers, and online communication. Participants reported changed beliefs and behavior and more effective communication with other White people about racism. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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