LibQUAL+[TM]: A Methodological Suite; Reliability and Structure of LibQUAL+[TM] Scores: Measuring Perceived Library Service Quality; Score Norms for Improving Library Service Quality: A LibQUAL+[TM] Study; ARL Index and Other Validity Correlates of LibQUAL+[TM] Scores.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Heath, Fred M.; Thompson, Bruce; Cook, Colleen; Thompson, Russel L.; Kyrillidou, Martha
Titel	LibQUAL+[TM]: A Methodological Suite; Reliability and Structure of LibQUAL+[TM] Scores: Measuring Perceived Library Service Quality; Score Norms for Improving Library Service Quality: A LibQUAL+[TM] Study; ARL Index and Other Validity Correlates of LibQUAL+[TM] Scores.
Quelle	In: portal: Libraries and the Academy, 2 (2002) 1, S.1-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1531-2542
Schlagwörter	Academic Libraries; Accountability; Correlation; Higher Education; Library Research; Library Services; Measurement Techniques; Reliability; Research Libraries; Scores + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Verantwortung; Korrelation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bibliotheksarbeit; Messtechnik; Reliabilität
Abstract	Includes four articles that discuss LibQUAL+[TM], a collaborative effort of the Association of Research Libraries and Texas A&M University responding to the need for greater accountability in measuring the delivery of library services to research library users. Discusses the reliability of LibQUAL+[TM] scores in measuring perceived library service quality. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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