Peer-Review Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Mumma, John
Titel	Peer-Review Assessment.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 29 (2002) 4, S.427-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6291
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Peer Evaluation; Revision (Written Composition); Two Year Colleges; Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Korrektur; Schreibunterricht
Abstract	Describes a procedure that encourages both earnest participation in the reviewing process (the production of detailed responses) and revision that actually takes student responses into consideration. Concludes that by requiring students to tell the teacher what they chose to leave alone and what they chose to change, the teacher is able to get them to make real writer's choices. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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